Las problemáticas halladas en la planificación del futuro de los alumnos egresados de la escuela especial

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dc.contributor.advisorVolando, Liliana
dc.contributor.advisorUngaretti, Joaquín
dc.contributor.authorScocco, María Pía
dc.date.accessioned2022-06-06T14:16:25Z
dc.date.available2022-06-06T14:16:25Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractCualquier persona con discapacidad puede trabajar si tiene el interés y la voluntad por hacerlo, y si cuenta con los apoyos necesarios para que lo haga. Asimismo, es necesario desarrollar un entorno laboral, familiar, social que apoye esta decisión y profesionales que puedan guiar el proceso de inclusión laboral. Para esto, cuando proyectamos la idea de que un adulto con discapacidad trabaje, es necesario considerar sus fortalezas, sus debilidades y sus intereses. Por tal motivo, este estudio tuvo como objetivo precisar las problemáticas que hallan los jóvenes con discapacidad en la elección ocupacionales_AR
dc.description.filiationScocco, María Pía. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationScocco, M. P. (2017). Las problemáticas halladas en la planificación del futuro de los alumnos egresados de la escuela especial [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/679
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDISCAPACIDADes_AR
dc.subjectAUTODETERMINACIONes_AR
dc.subjectCALIDAD DE VIDAes_AR
dc.subjectINCLUSION LABORALes_AR
dc.titleLas problemáticas halladas en la planificación del futuro de los alumnos egresados de la escuela especiales_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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