Rol del psicopedagogo en la prevención de bullying en escuelas de nivel medio de la localidad de San José de Metan, Salta
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Fecha
2026
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Universidad de Flores
Resumen
El objetivo de esta investigación es conocer el rol del psicopedagogo en la prevención y abordaje frente a casos de bullying en dos instituciones educativas de nivel medio, de la localidad de San José de Metán, Salta, durante los años 2023 -2024; considerando, también, los factores que influyen en el comportamiento y las dinámicas de violencia entre los adolescentes. Asimismo, se identifican estrategias y recursos que pueden ser implementados para promover un ambiente escolar seguro, respetuoso e inclusivo, donde todos los estudiantes puedan desarrollarse plenamente sin temor a la intimidación o el acoso. La investigación se enmarca dentro de un diseño cualitativo, de tipo descriptivo, no experimental, utilizando como instrumento de recolección de datos la entrevista semiestructurada, aplicada a 15 personas (diez docentes y cinco psicopedagogas). Los resultados permiten recabar la importancia de la práctica profesional de los psicopedagogos/as, quienes asumen un rol activo y articulado en la intervención de esta problemática, involucrando a toda la comunidad educativa. También se releva, en términos generales, una escasez de recursos y formación en la temática en los participantes; por lo que se plantean diferentes sugerencias desde la disciplina para la actuación temprana a partir del trabajo conjunto del Equipo de Orientación Escolar con los docentes, profesores, compañeros, padres y equipo
directivo.
Descripción
Palabras clave
Cita
Toscano, F. (2026). Rol del psicopedagogo en la prevención de bullying en escuelas de nivel medio de la localidad de San José de Metan, Salta [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].