Este Repositorio tiene como propósito reunir, preservar y dar visibilidad a la producción científico-académica generada en el ámbito de la institución.
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Procrastinación académica y bienestar psicológico en estudiantes universitarios
(Universidad de Flores, 2026) Clark, Karen Eugenia; Menéndez Maissonave, Camila Bélen
El presente informe corresponde al Trabajo Integrador Final de la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad de Flores (UFLO), sede Comahue de la provincia de Neuquén y Río Negro, Argentina. La investigación se enmarcó en un enfoque cualitativo y tuvo como objetivo la comprensión profunda de un fenómeno social relativamente nuevo: la procrastinación académica en estudiantes universitarios y su relación con el bienestar psicológico. Este comportamiento se caracterizó por la postergación crónica de tareas académicas, se presentó como una problemática inquietante en el ámbito de la educación superior. A través de una mirada empírica fenomenológica, se exploraron las vivencias subjetivas de los estudiantes, considerando múltiples dimensiones que permitieron analizar causas, efectos y modos de afrontamiento. El trabajo buscó aportar al campo académico una reflexión crítica sobre la emergencia y la urgencia de esta temática, proponiendo un acercamiento comprensivo que permitió visibilizar su impacto en el bienestar psicológico de los jóvenes adultos en formación universitaria.
Factores psicosociales laborales y malestar psicológico en conductores profesionales neuquinos
(Universidad de Flores, 2026) Perich, Iona; Mortara, Gabriel Nicolás
En el presente Trabajo Final Integrador (TFI) se propuso analizar los factores de riesgo psicosocial laboral y el malestar psicológico en conductores profesionales neuquinos. Para ello, se llevó a cabo una investigación empírica - cuantitativa de corte transversal y diseño descriptivo y correlacional. La muestra de este estudio estuvo integrada por 51 profesionales que se desempeñan como conductores de vehículos automotores de transporte de cargas peligrosas en el área petrolera, con edades comprendidas desde los 26, hasta más de 55 años, de la provincia de Neuquén, Argentina. Como instrumentos de evaluación se utilizaron el Consentimiento Informado, Cuestionario Psicosocial de Copenhague – versión corta Argentina (COPSOQ-ARG), mientras que el malestar psicológico se evaluó mediante el Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ-12). Los datos se analizaron mediante el Software estadístico IBM SPSS V.26. Entre los principales resultados se evidenció que los conductores profesionales se encuentran expuestos a elevados factores de riesgos, destacándose como más desfavorables las dimensiones de Exigencias de trabajo, Relaciones interpersonales e Inestabilidad laboral, así también, se observó que la mayoría de los participantes presenta malestar psicológico leve. En cuanto a la relación entre estas variables, se identificó una correlación significativa y positiva entre la dimensión inestabilidad laboral y el malestar psicológico, por otro lado, no se encontraron diferencias significativas según la edad, aunque si se observó que los conductores con más antigüedad laboral poseen mayor malestar.
Infancias en Foco Latinoamericano. Memorias del COIL : Una experiencia de aprendizaje colaborativo internacional sobre trauma y neuropsicología en las infancias latinoamericanas
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia; Universidad de Guanajuato, México; Universidad de Flores, 2026) Baroni, Beatriz; Stepaniuk, Mirta; Pozo, Lorena; Villada Rodríguez, Carolina; Rebolledo Meza, Luis Fernando; Pedraza Cardozo, Alba Paola; Ortiz Ortiz, Lidia Yolima; Valderrama Cárdenas, Juan Carlos
Este volumen reúne las memorias académicas de una experiencia pedagógica que no suele quedar registrada: el encuentro entre estudiantes y docentes de psicología de tres países latinoamericanos que, durante cinco martes consecutivos de 2026, aprendieron juntos sobre infancia, trauma y neurodesarrollo a través de una metodología que pone el diálogo intercultural al centro del proceso educativo.
El COIL —Collaborative Online International Learning— es mucho más que una clase con invitados de otros países. Es una apuesta pedagógica que parte de una premisa sencilla y profunda: la comprensión de cualquier fenómeno humano se enriquece cuando se mira desde más de una orilla. Y cuando ese fenómeno es la infancia latinoamericana —sus vulnerabilidades, sus resistencias, sus huellas en el cuerpo y en el cerebro— la necesidad de una mirada plural se vuelve no solo académica, sino ética.
Estrés y estrategias de afrontamiento en adultos mayores de Bahía Blanca tras la inundación de 2025
(Universidad de Flores, 2026) Sixto, Emilio; Marmo, Julieta
Los desastres naturales, como las inundaciones, representan eventos estresores mayores con el potencial de generar impactos significativos en la salud mental, particularmente en poblaciones vulnerables como los adultos mayores. La presente investigación tiene como objetivo explorar de qué manera se relacionan el estrés percibido y las estrategias de afrontamiento en adultos mayores afectados tras la inundación ocurrida el 7 de marzo de 2025 en la ciudad de Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, Argentina. Para abordar este objetivo, se llevó a cabo una investigación empírica cualitativa bajo la modalidad de diseño exploratorio-descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 12 adultos mayores de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 64 y 79 años, quienes residían en la zona del desastre y fueron afectados por la inundación. La evaluación se realizó mediante una entrevista semi-estructurada de elaboración propia para la siguiente pesquisa. Entre los resultados se evidenció que las estrategias de afrontamiento más frecuentes fueron la búsqueda de apoyo social, la resignificación del evento y la regulación emocional, mientras que las estrategias evitativas se asociaron a mayores niveles de malestar psicológico. Estos hallazgos permitieron obtener información valiosa para la comprensión del fenómeno y para el diseño de intervenciones psicosociales focalizadas, complementando los hallazgos de investigaciones realizadas en contextos de menor agudeza estresora.
La felicidad en el alto rendimiento. Un estudio en el campo de la gimnasia artística desde la perspectiva de los deportistas
(Universidad de Flores, 2024) Libertelli, María Juliana; Marino, Carlos Alberto; González Monzón, Alejandra; Rodríguez, Sonia E.; Losada, Analía Verónica
El presente trabajo tiene como propósito abordar la temática de la felicidad dentro del alto rendimiento de la gimnasia artística en Argentina, desde la perspectiva de los deportistas y ex deportistas y con la participación adicional de otros actores del fenómeno en calidad de insumos integrables. A tal efecto, para llevar a cabo esta tesis doctoral se utilizó un diseño cualitativo con un enfoque narrativo. Constituyen la muestra 25 unidades de análisis (N: 12 hombres y N: 13 mujeres con edades comprendidas entre los 18 y 50 años de edad), en calidad de informantes clave que incluyen, en rol protagónico a gimnastas en actividad y ex gimnastas, y de manera complementaria y ampliatoria a entrenadores, psicólogos y nutricionistas. Como instrumento se utilizó una entrevista semidirigida, compuesta por 8 preguntas. En cada entrevista realizada, se indagó las experiencias acontecidas en el mundo del deporte de alto rendimiento y la percepción de la felicidad en esa experiencia. Adicionalmente se incluyó el consentimiento informado al inicio de cada entrevista, para poder utilizar la información recolectada en cada una de ellas. Se halló como principal resultado que la felicidad, como tal, en el alto rendimiento está sujeta solo a los logros obtenidos.