Este Repositorio tiene como propósito reunir, preservar y dar visibilidad a la producción científico-académica generada en el ámbito de la institución.
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Envíos recientes
El lugar de las mujeres en la producción de conocimiento
(Universidad de Flores, 2026) Rivela, Carolina; Gastaldo, Zulma Gabriela; Gastaldo, Zulma Gabriela; Rivela, Carolina
Testimonios y voces en primera persona
(Universidad de Flores, 2026) Luna, Laura; Pugliesse, Lorena; Gastaldo, Zulma Gabriela; De Cuadra, Evelia Gladys; Calani, Adriana
Epílogo. La historia de las mujeres que conquistaron el conocimiento y hoy rompen el techo de cristal : el corazón de Hipatia en el siglo XXI
(Universidad de Flores, 2026) Rivela, Carolina; Gastaldo, Zulma Gabriela; Gastaldo, Zulma Gabriela
Ser estudiante, ser madre, ser trabajadora : ¿conciliar lo inconciliable? Una mirada desde la orientación vocacional
(Universidad de Flores, 2026) Luna, Laura; Pugliese, Lorena; Gastaldo, Zulma Gabriela; Rivela Viladesau, Carolina Viviana
Ser madre, trabajadora y estudiante de manera simultánea representa un desafío que rara vez recibe reconocimiento social. Entre la jornada laboral, el estudio y las tareas domésticas, muchas expresan la sensación de que el tiempo nunca es suficiente. Sin embargo, aun en medio del cansancio, persisten en un deseo de crecimiento personal y profesional que no se agota. Estas tensiones constituyen el punto de partida del presente capítulo, que se propone analizar las experiencias de mujeres madres que cursan estudios universitarios, sus modos de articular las responsabilidades familiares, laborales y académicas, y el papel que puede asumir la psicología de la orientación en la construcción de proyectos vitales sostenibles y significativos
Universidades más inclusivas
(Universidad de Flores, 2026) Gómez Zeliz, Julieta
El texto expone un proceso de maduración que va desde el debate teórico del siglo XX hasta la creación de herramientas político-institucionales concretas en Argentina. Esto se traduce en un esfuerzo integral por erradicar las violencias y desigualdades, no solo en la administración pública, sino también dentro del tejido universitario, buscando que tanto las instituciones públicas como las privadas adopten un piso mínimo de corresponsabilidad y equidad.