Este Repositorio tiene como propósito reunir, preservar y dar visibilidad a la producción científico-académica generada en el ámbito de la institución.
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Envíos recientes
El juego en el ámbito clínico psicopedagógico como estrategia del proceso de aprendizaje en la infancia
(Universidad de Flores, 2026) Arce, Sofía Milagros; Fernández, María Sol
El presente trabajo de Proyecto de Intervención Psicopedagógica se centra en promover la implementación del juego en las intervenciones clínicas, como una estrategia central que potencia los procesos de aprendizajes en las infancias. El tema abordado surge a partir de la observación de prácticas pre-profesionales, en las que se consideraban como prioridad las actividades académicas tradicionales, dejando en segundo lugar al juego, como una actividad recreativa. Por eso, es necesario replantear las modalidades de intervenciones profesionales, para poder revisar y resignificar el lugar que tiene el juego en el aprendizaje. En ese marco, el proyecto se desarrolla bajo la modalidad de jornada, dirigida a Licenciados/as en Psicopedagogía que desempeñan su labor en la clínica, con infancias. La finalidad del encuentro es generar un espacio de reflexión, análisis y transformación de las prácticas profesionales. Desde esa perspectiva, se proponen instancias teóricas y prácticas, promoviendo la participación activa de los participantes. Y así, de esa manera, favorecer la construcción de prácticas más integrales, contemplando el uso del juego, que puede enriquecer los factores cognitivos, emocionales y vinculares, siempre considerando que las intervenciones tienen que adaptarse a las singularidades, los tiempos y las formas que tienen los niños para vincularse con el saber.
Calidad de vida y autocuidado en psicólogos clínicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad de Flores, 2026) López, Micaela Rocío; Stepaniuk, Mirta
El presente trabajo final integrador se propuso analizar el nivel de calidad de vida y autocuidado que presentan los psicólogos clínicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para este fin se realizó un estudio cuantitativo con un diseño no experimental, transversal y de alcance descriptivo tomando una población adulta de 25 a 75 años que estén ejerciendo actualmente en el área clínica.
Se eligió como instrumentos de recolección de datos la Escala de Autocuidado para Psicólogos Clínicos (EAP) y para calidad de vida se utilizó el cuestionario WHOQOL-BREF. Los resultados demostraron que los psicólogos clínicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires presentan un autocuidado moderado y niveles elevados de calidad de vida. Asimismo, se evidenció una diversidad en las conductas de autocuidado, destacándose el cuidado del espacio laboral, las actividades recreativas, la psicoterapia personal, la espiritualidad y la salud física. Luego del análisis llevado a cabo, se concluye en que es necesario promover condiciones institucionales y formativas que favorezcan el bienestar profesional.
Condiciones de preparación ocupacional para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual en un centro de día en CABA
(Universidad de Flores, 2026) Palermo, Luciana Graciela; Gastaldo, Zulma Gabriela; Vittone, Pamela Susana
La presente investigación se propuso explorar las condiciones de preparación ocupacional de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual que asisten a un centro de día en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se realizó un estudio de tipo cualitativo fenomenológico, en el cual se llevó a cabo un estudio de caso mediante doce entrevistas semiestructuradas administradas a profesionales y estudiantes avanzados de carreras de salud que ejercen en el centro de día. Los resultados muestran la presencia de obstáculos significativos en el proceso de inserción sociolaboral de esta población, entre los que se destacan la falta de regularización de las políticas públicas, la existencia de barreras sociales y actitudinales tales como la falta de autonomía y los temores limitantes por parte de las familias que acompañan este proceso. Los hallazgos revelan la necesidad de que existan espacios de preparación ocupacional para las personas con discapacidad con profesionales que brinden habilidades sociolaborales, programas y políticas públicas que permitan la inserción y la capacitación y acompañamiento a las familias para que el objetivo pueda llevarse a cabo.
Relación entre la actividad física y el bienestar psicológico en mujeres adultas de 40 a 65 años
(Universidad de Flores, 2026) Frattini, Malena Sofía; Scabone, Viviana Edith
El presente trabajo final integrador se trató de un estudio empírico cuantitativo de corte transversal, el cual propuso explorar cómo la práctica regular de actividad física influye en el bienestar psicológico de mujeres de entre 40 a 65 años en la provincia de Buenos Aires, considerando que la adultez femenina representa un momento particularmente significativo dado que se trata de una etapa de transición marcada por profundos cambios biológicos, psicológicos y sociales; lo cual afecta la calidad de vida y su bienestar subjetivo. Esta investigación se realizó a través de encuestas autoadministradas compuestas por el Cuestionario Internacional de Actividad Física o IPAQ y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, o BIEPS-A, con la adaptación de Casullo. Estas encuestas se entregaron a una muestra de 53 personas de la población objetivo, con el propósito de conocer el bienestar psicológico en esta población que realizó actividad física regularmente. Además, se realizó una revisión de literatura científica reciente. Los resultados indicaron que las mujeres de mediana edad evaluadas presentaron mayormente niveles medios de bienestar psicológico, con una predominancia de niveles altos de actividad física y una relativa estabilidad entre los distintos rangos etarios abarcados. Asimismo, no se observaron diferencias en el bienestar según el nivel de actividad física, aunque se identificó una tendencia descendente del mismo a medida que disminuyó el tiempo de sedentarismo. El elevado desvío estándar (DE entre 136,82 y 190,42 según el grupo de bienestar psicológico) indicó heterogeneidad en los niveles de sedentarismo. A partir de estos hallazgos, se pudo inferir la necesidad de profundizar en investigaciones que analicen con mayor precisión la relación entre la actividad física, el bienestar psicológico y el sedentarismo.
Niveles de depresión en pacientes diagnosticados con esclerosis multiple en AMBA
(Universidad de Flores, 2026) Marello, Omar Ruben; Sorbara, Sandra Estela
La esclerosis múltiple es una enfermedad neurológica crónica que genera un impacto significativo no solo a nivel físico, sino también en la salud mental de quienes la padecen. Entre las comorbilidades psiquiátricas asociadas, la depresión se destaca por su alta prevalencia y por sus efectos negativos sobre la calidad de vida, la autonomía funcional y la adherencia a los tratamientos.
El presente estudio tuvo como objetivo describir los niveles de gravedad de la depresión en personas con diagnóstico de esclerosis múltiple. Para ello, se trabajó con una muestra de 53 participantes, a quienes se les administró la Escala de Depresión de Hamilton, previa firma del consentimiento informado. Los resultados evidenciaron que una proporción elevada de la muestra presentó algún grado de depresión, predominando los niveles leve y moderado, lo que pone de manifiesto la heterogeneidad de la sintomatología depresiva en esta población.
Los hallazgos obtenidos subrayan la importancia de incorporar la evaluación sistemática de la salud mental en el abordaje clínico de la esclerosis múltiple. En este sentido, se propone una intervención integral e interdisciplinaria que incluya la detección temprana de los síntomas depresivos, el tratamiento psicológico y, cuando corresponda, el abordaje farmacológico, así como estrategias psicoeducativas y de apoyo social. En conjunto, este trabajo aporta evidencia que refuerza la necesidad de considerar la depresión como un componente central del cuidado integral de las personas con esclerosis múltiple, con el fin de mejorar su bienestar psicológico y calidad de vida.