La educación virtual como herramienta para la construcción de aprendizajes situados en el nivel inicial durante la pandemia de COVID-19. Una mirada psicopedagógica
| dc.contributor.advisor | Duarte, Benito David | |
| dc.contributor.author | Cejas, Nazarena | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-05T18:14:51Z | |
| dc.date.available | 2025-05-05T18:14:51Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal comprender la incidencia de la educación virtual en la construcción de aprendizajes y trayectorias educativas en niños de nivel inicial durante la pandemia de COVID- 19 en Pergamino, provincia de Buenos Aires. Basado en la perspectiva sociocultural del aprendizaje, que concibe al aprendizaje como un proceso situado en un contexto social y cultural específico. Se realiza una investigación empírica cualitativa, mediante la realización de entrevistas semi estructuradas a 9 docentes de diferentes jardines de la ciudad de Pergamino, Buenos Aires. Como conclusión de dicho trabajo se establece que la educación virtual durante la pandemia de COVID-19 tuvo una incidencia negativa en la construcción de aprendizajes y trayectorias educativas en niños de nivel inicial. | es_AR |
| dc.description.filiation | Cejas, Nazarena. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Cejas, N. (2024). La educación virtual como herramienta para la construcción de aprendizajes situados en el nivel inicial durante la pandemia de COVID-19. Una mirada psicopedagógica [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/2268 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA | es_AR |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_AR |
| dc.subject | VIRTUALIDAD | es_AR |
| dc.subject | PANDEMIA | es_AR |
| dc.subject | COVID-19 | es_AR |
| dc.subject | INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA | es_AR |
| dc.title | La educación virtual como herramienta para la construcción de aprendizajes situados en el nivel inicial durante la pandemia de COVID-19. Una mirada psicopedagógica | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |