Licenciatura en Psicología

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https://hdl.handle.net/20.500.14340/1050

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Percepciones sobre el envejecimiento activo en adultos mayores que practican actividad física regular en la región Alto Valle de Río Negro y Neuquén : un estudio cualitativo
(Universidad de Flores, 2026) Chocolonea, Daniel Maximiliano; Vilchez, Amira Valeria
El envejecimiento poblacional constituye uno de los principales desafíos de las sociedades contemporáneas, generando un creciente interés por comprender aquellos factores que favorecen el bienestar y la calidad de vida durante la vejez. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo comprender las vivencias y percepciones de adultos mayores que realizan actividad física regularmente en relación con su salud mental, bienestar subjetivo y funcionamiento cognitivo. Se desarrolló un estudio de enfoque cualitativo, con un diseño no experimental, descriptivo-exploratorio. Como técnica de recolección de datos se utilizaron entrevistas semiestructuradas realizadas a 13 adultos mayores de 60 años residentes en las ciudades de Neuquén, Cipolletti y localidades aledañas, seleccionados mediante un muestreo intencional. Los resultados evidenciaron que la actividad física es percibida por los participantes como una práctica vinculada a la autonomía, el bienestar, la construcción de vínculos sociales y la preservación de la actividad cognitiva. Asimismo, los entrevistados asociaron el mantenerse activos con una forma de transitar el envejecimiento desde la participación, la independencia y el sostenimiento de proyectos. Los hallazgos permiten destacar la importancia de considerar las experiencias subjetivas de las personas mayores al abordar el envejecimiento activo, recuperando sus propias voces y significados acerca de la actividad física y su impacto en la vida cotidiana.
El malestar psicológico en las mujeres con diagnóstico de endometriosis
(Universidad de Flores, 2026) Contreras, Noelia Alejandra; Benítez, María Florencia
La presente investigación tuvo como objetivo describir las experiencias subjetivas del malestar psicológico en mujeres con diagnóstico de endometriosis que han residido en la provincia de Neuquén y el alto valle de Rio Negro. La metodología de la investigación fue cualitativa, con un diseño fenomenológico y de corte transversal, orientado a profundizar en la narrativa de las participantes. La endometriosis es una enfermedad crónica que afecta a mujeres en edad reproductiva con sintomatología como dolor crónico pélvico, dispareunia, menstruaciones largas, dolorosas y abundantes, dificultades con la fertilidad como así también, baja calidad de vida y malestar psicológico. El malestar psicológico consiste en un estado de sufrimiento emocional y psicológico caracterizado por síntomas de depresión y ansiedad y se da de acuerdo con los acontecimientos contextuales y la etapa vital que atraviesa la persona. Las finalidades de dicho trabajo fueron explorar qué intervenciones psicológicas disminuyen el malestar psicológico en mujeres con endometriosis; analizar el impacto de la endometriosis en las diferentes dimensiones de la vida de las mujeres y comprender en profundidad el rol percibido y requerido de la psicología clínica en el abordaje integral de la endometriosis por parte de las mujeres con endometriosis, enfocándose en la gestión de enfermedades crónicas en etapas reproductivas y el significado subjetivo de la infertilidad asociada. Se entrevistaron a 12 mujeres de 25 a 45 años con diagnóstico de endometriosis que residían en la provincia de Neuquén y el Alto Valle de Rio Negro y por medio de los resultados se encontraron que el malestar psicológico excedía la experiencia física del dolor, manifestándose a través de ansiedad, culpa, angustia. El poder analizar siete dimensiones de las áreas de vida reveló que la enfermedad ha afectado profundamente la salud física y mental, desarrollo personal, familia y pareja, entorno social y laboral, los proyectos relacionados a la fertilidad y la maternidad. Se destacó la necesidad de escucha empática, técnicas de regulación del estrés, psicoeducación, elaboración de duelos de proyectos vitales interrumpidos. Como otros hallazgos se identificó la preferencia a la maternidad biológica, la marcada demora en el diagnóstico médico, la comorbilidad con la adenomiosis y la participación de mujeres en redes sociales y comunidades virtuales de apoyo. Esta investigación aporta evidencia sobre la experiencia en mujeres con diagnóstico de endometriosis y la necesidad de la integración del acompañamiento psicológico a equipos interdisciplinarios, reconociendo a la endometriosis como una patología, un proceso de cronicidad que requiere ser comprendido en la complejidad sociocultural.
La relación entre los factores de riesgo psicosocial del trabajo y el bienestar psicológico en trabajadores/as del sector faena de un matadero de la provincia de Neuquén
(Universidad de Flores, 2026) Hernandez, Morena Jazmín; Lazzeri, Mariano
El presente estudio tiene como objetivo general analizar la relación entre factores de riesgo psicosocial del trabajo y bienestar psicológico en trabajadores/as del sector faena de un matadero de la provincia de Neuquén, en el año 2026. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo no experimental, con alcance descriptivo y correlacional. La muestra se estructuró con veintiséis trabajadores/as de la planta faena, con edades comprendidas entre los 20 y más de 55 años. Asimismo, se incluyó a un encargado de la organización a fin de adquirir una comprensión profunda del objeto de investigación. Para la recolección de datos se utilizó una entrevista semiestructurada ah-hoc, basada en el modelo de Albajari y Mames (2008), con el fin de caracterizar el puesto de trabajo; el Cuestionario WHO - 5 de la Organización Mundial de la Salud (1998), orientado a medir el índice de bienestar psicológico; y la versión corta del Cuestionario Psicosocial de Copenhague (COPSOQ - AR), aplicado para analizar la exposición a factores de riesgo psicosocial. El análisis y la triangulación de los datos permitieron confirmar una asociación parcial entre los riesgos psicosociales del trabajo y el bienestar psicológico, esto es así porque solo una dimensión (relaciones interpersonales) presentó una relación estadísticamente significativa y negativa con el bienestar del personal de faena. Finalmente, se discuten las implicaciones teóricas vinculadas al concepto de trabajo sucio (dirty work) y se resalta la relevancia del análisis de los factores de riesgo psicosocial en la industria cárnica argentina.
Prevalencia de burnout y estrés académico en estudiantes de la carrera de medicina de la Universidad Nacional del Comahue
(Universidad de Flores, 2026) Bravo, Teo Matías; De Vega, Micaela
La formación en medicina se caracteriza por una alta exigencia académica que, sostenida a lo largo de toda la carrera, puede derivar en problemas de salud mental de distinta gravedad. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre los niveles de estrés académico y la prevalencia del síndrome de burnout en 196 estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Comahue, de los cuatro ciclos que constituyen la carrera: introductorio, biomédico, clínico y de síntesis. Se utilizó un diseño cuantitativo, no experimental y transversal. Los instrumentos aplicados fueron el Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS) y el Inventario SISCO SV-21 del Estrés Académico. Los resultados indican niveles elevados de agotamiento en la muestra total (M=20,32 sobre 30) y niveles moderados-altos de estrés académico (M estresores=24,04 sobre 35), sostenidos en todos los ciclos de formación. La hipótesis principal fue confirmada: los estresores académicos correlacionaron significativamente con el agotamiento (ρ=0,459, p<0,001), el cinismo (ρ=0,278, p<0,001) y la eficacia académica (ρ=-0,176, p=0,014). La única diferencia estadísticamente significativa entre ciclos se registró en la subescala de síntomas de estrés (H=11,449, p=0,010), con mayor intensidad en los ciclos iniciales. No se confirmaron diferencias significativas por género ni según situación laboral. El 64,8% de los participantes reportó haber pensado en abandonar la carrera, al menos en alguna oportunidad, configurando un cuadro que demanda respuestas institucionales concretas orientadas a la prevención del burnout a lo largo de todo el trayecto formativo.
Experiencias de varones transgénero y el trastorno límite de la personalidad
(Universidad de Flores, 2026) Tosto, Micaela Belén; Yépez, Sergio
El presente estudio tiene como objetivo explorar las experiencias, vivencias y significados de las personas transgénero sobre la sintomatología del Trastorno Límite de la Personalidad. La investigación se llevó a cabo en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) durante el año 2024, con una muestra de 15 personas que se auto perciben como varones transgénero, con edades comprendidas entre los 18 y 41 años. La metodología utilizada fue del tipo Cualitativo Narrativo Tópico, con corte Transversal. Los resultados evidencian que los varones transgénero incluidos en el estudio vivenciaron sintomatología del Trastorno Límite de la Personalidad, solo dos participantes no manifestaron las mismas experiencias, los cuales pertenecen al grupo etario de 40 años. En conclusión, se observa que el cambio de identidad de género se vivencia como un cambio hacia su bienestar.
Las variables motivacionales y la satisfacción laboral de los docentes de la escuela pública primaria N° 61 de la ciudad de Neuquén
(Universidad de Flores, 2026) Ferreyra, Cyntia Araceli; Rossi, Cynthia
La presente investigación analiza y reflexiona sobre la motivación y satisfacción laboral de los docentes de la escuela pública primaria N°61 de la ciudad de Neuquén, e identifica los principales factores que inciden en ambas variables. Para ello, se desarrolló una investigación de enfoque mixto que combinó técnicas cualitativas y cuantitativas, con la participación de 22 docentes de grado. Se utilizó un cuestionario abierto que se administró a los participantes mediante un formulario de google como método para recabar datos sobre experiencias, percepciones y valoraciones de los docentes participantes, y el cuestionario ESLA-Educación de Oros y Main (2004) utilizado para medir cuantitativamente el nivel de satisfacción laboral.
Memoria verbal y de trabajo en adultos de Argentina y Chile : un estudio comparativo mediante subpruebas computarizadas.
(Universidad de Flores, 2026) Millán, Mauricio Ariel; Millan, Paula Andrea Montserrat
El presente Trabajo Final Integrador tuvo como objetivo analizar las diferencias en el rendimiento en subpruebas de memoria administradas mediante una batería computarizada de evaluación de procesos cognitivos, según el país de procedencia, en población adulta cognitivamente sana. El estudio se enmarcó en la Psicología Cognitiva Aplicada y buscó aportar evidencia para la evaluación de las funciones cognitivas en contextos digitales y latinoamericanos. Se utilizó una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental, ex post facto, transversal, descriptivo, correlacional y de diferencia de grupos. La muestra estuvo conformada por 66 adultos cognitivamente sanos, 33 de Argentina y 33 de Chile, con edades entre 18 y 92 años. Los instrumentos empleados fueron una entrevista sociodemográfica virtual, el Mini-Mental State Examination (MMSE) y las subpruebas Test de Memoria Verbal y Test de Desbloqueo–Código Bancario, pertenecientes a la batería computarizada ENCO-E, disponible en Neuroplataforma. Los resultados no evidenciaron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos en aprendizaje verbal (t(64) = -0,501; p = 0,618) ni en memoria de trabajo (t(64) = 1,039; p = 0,302). No obstante, los análisis descriptivos mostraron patrones de distribución diferenciados: en Argentina se observó una distribución bimodal, mientras que en Chile la distribución fue más homogénea.
La relación entre estilos de apego, vínculos de pareja y autoestima : una revisión teórica
(Universidad de Flores, 2026) Pérez, María Laura; Milozzi, Silvana
El presente estudio analizó la relación entre los estilos de apego y los vínculos de pareja, considerando la influencia de la autoestima. Se trata de una investigación teórica de revisión bibliográfica cuyo propósito fue integrar aportes conceptuales y empíricos recientes para comprender cómo los modelos internos de apego configuran la calidad y estabilidad de las relaciones afectivas. El enfoque metodológico consistió en una revisión bibliográfica de carácter interpretativo, basada en el análisis de fuentes primarias y secundarias provenientes de bases de datos académicas, libros especializados y estudios publicados en los últimos cinco años. Los resultados evidenciaron que el apego seguro se asocia con una mayor regulación emocional, autoestima elevada y vínculos de pareja más estables y satisfactorios. Por el contrario, los estilos ansioso, evitativo y desorganizado se vinculan con dependencia afectiva, desconfianza o evitación emocional, lo que impacta negativamente en la salud psíquica y en la calidad del vínculo. Se destaca la importancia de promover el desarrollo de un apego seguro tanto en la infancia como en la adultez, como estrategia preventiva y terapéutica orientada a fortalecer la autoestima, mejorar la comunicación emocional y favorecer relaciones saludables.
Consumo problemático de las pantallas post COVID-19. Efectos en la salud mental de los adolescentes
(Universidad de Flores, 2026) Carro, Ana Soledad; Marmo, Julieta
El presente Trabajo Final Integrador (TFI) tiene como objetivo analizar la relación entre los consumos problemáticos de las pantallas, post confinamiento Covid -19 y los efectos en la salud mental de los adolescentes. Para ello, se llevó adelante un estudio de investigación teórico, de revisión bibliográfica, analizando artículos científicos actuales en el estado del arte, y autores clásicos del tema, especialmente en el marco teórico. Entre los criterios de inclusión se consideraron fuentes de acceso a la información obtenidas de las bases: Google Scholar, Dialnet, Redalyc y Scielo, analizando artículos en el idioma español e inglés de los últimos cinco años, sobre la relación entre las variables redes sociales y de juegos en línea. Quedaron excluidos todos los documentos que no respondan a dichos criterios. Entre los resultados, se encontró evidencia científica que da cuenta de la sobreexposición a las pantallas por parte de los adolescentes, utilizada mediante las redes sociales como TikTok e Instagram, y juegos online como Fornite y Call of Duty. A su vez, que dicha exposición podría traer aparejadas ciertas manifestaciones psicológicas tales como: Dificultades en la atención, el manejo de control de impulsos, ansiedad, alteraciones en hábitos de sueño y de ingesta e impacto en la imagen corporal. Se requieren intervenciones psicoeducativas tendientes al uso saludable y equilibrado de la tecnología, especialmente en dicha etapa evolutiva.
Creencia y percepciones de profesionales y agentes no profesionales sobre los factores de riesgo y protección implicados en las recaídas en consumos problemáticos de sustancias psicoactivas
(Universidad de Flores, 2026) Ruberto, Romina Beatriz; Defferrari, Matías Andrés; Rennis, Denise Sol
El presente trabajo busca comprender las creencias y percepciones que sostienen los profesionales y agentes no profesionales que intervienen en dispositivos de atención a personas con consumos problemáticos de sustancias psicoactivas. Se indaga cómo interpretan los factores de riesgo y de protección asociados a las recaídas, así como los significados que atribuyen al vínculo terapéutico y al rol de la codependencia vincular en los procesos de recaída y recuperación. Desde una perspectiva integradora, se articulan aportes de los enfoques humanista, conductual y contextual para analizar cómo estos marcos teóricos influyen en las interpretaciones y prácticas cotidianas de los/as profesionales. La investigación adopta un diseño cualitativo exploratorio-descriptivo basado en entrevistas semiestructuradas a trece participantes del campo de los consumos problemáticos: psicólogos/as, consultores/as psicológicos/as, operadores/as, acompañantes terapéuticos/as y miembros de equipos interdisciplinarios. Los resultados obtenidos revelan que las creencias y percepciones de los/as participantes influyen de manera significativa en la interpretación de las recaídas, incidiendo en la identificación de factores de riesgo y protección, así como en la calidad del vínculo terapéutico. Asimismo, se evidencia que la codependencia opera como un obstáculo en los procesos de tratamiento; no obstante, su abordaje y la promoción de vínculos saludables pueden constituirse en factores protectores, contribuyendo a prácticas profesionales más integrales y contextualizadas.
Comportamiento organizacional y malestar laboral en el personal de enfermería. Percepciones de apoyo institucional y modos de afrontamiento
(Universidad de Flores, 2026) Altamirano, Clara Marina; Montiel, Rodrigo Nicolás
El presente Trabajo Final Integrador tuvo como objetivo comprender, desde la perspectiva del comportamiento organizacional, cómo el personal de enfermería percibía el apoyo institucional y las estrategias de afrontamiento frente a experiencias de malestar laboral en instituciones de salud de la provincia de Buenos Aires. Se realizó una investigación cualitativa de alcance exploratorio-descriptivo de corte transversal. Participaron doce integrantes del personal de enfermería pertenecientes a instituciones públicas y privadas de la provincia de Buenos Aires, seleccionados mediante un muestreo intencional. Los datos fueron recolectados mediante entrevistas semiestructuradas y analizados a través de análisis temático considerando los niveles micro, meso y macro del comportamiento organizacional (CO), correspondientes a la experiencia individual, las dinámicas grupales, los vínculos interpersonales, las políticas y cultura institucional. Los resultados evidenciaron que el malestar laboral se encontró estrechamente vinculado con la sobrecarga asistencial, la escasez de personal, la falta de reconocimiento, las dificultades en la comunicación y la insuficiencia de recursos institucionales de apoyo. Asimismo, se identificó que las estrategias individuales y el apoyo entre pares constituyeron recursos fundamentales para afrontar las demandas del trabajo, sin embargo, se observó que resultaban insuficientes cuando no se encontraban acompañados por políticas institucionales sostenidas orientadas al cuidado de la salud mental, el bienestar del personal y la organización del trabajo.
Percepción de la relación entre la comparación social en redes sociales y construcción de la autoestima en jóvenes de 18 25 años
(Universidad de Flores, 2026) Villarroel, Ana Laura; Calderón, Gabriela
La presente investigación tuvo como objetivo describir la percepción de los jóvenes de 18 a 25 años sobre los procesos de comparación social en redes sociales y su influencia en la construcción de la autoestima. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo, orientado a comprender los significados subjetivos que los jóvenes atribuyen a sus vivencias digitales. La muestra estuvo conformada por 13 jóvenes residentes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de entre 18 y 25 años, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la entrevista semiestructurada. Los resultados evidenciaron que las redes sociales ocupan un lugar central en la vida cotidiana de los participantes y que la mayoría percibe que estas plataformas muestran versiones idealizadas de la realidad. Asimismo, se identificó la presencia frecuente de procesos de comparación social, especialmente vinculados con la apariencia física, los logros personales y los estilos de vida. Estas experiencias se asociaron, en muchos casos, con sentimientos de inseguridad, frustración y disminución de la autoestima, particularmente en momentos de vulnerabilidad emocional. No obstante, algunos participantes señalaron percepciones más reflexivas o motivacionales y describieron estrategias de afrontamiento orientadas a disminuir el impacto emocional de las comparaciones. En conclusión, la investigación permitió comprender que la relación entre redes sociales, comparación social y autoestima constituye un fenómeno complejo y multidimensional, atravesado por factores subjetivos, emocionales y contextuales propios de la juventud.
Niveles del desgaste por empatía en psicólogos clínicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad de Flores, 2026) Squillace, Giuliana Carla; Stepaniuk, Mirta
El desgaste por empatía es un conjunto de indicadores emocionales, cognitivos y físicas que resultan de la exposición sostenida al sufrimiento ajeno en el contexto de una relación de ayuda. Debido a la centralidad que tiene el constructo de empatía como herramienta de trabajo y a la exposición continua a narrativas de angustia y trauma, los psicólogos clínicos constituyen una población propensa a desarrollar este síndrome. En el contexto local, existe evidencia empírica limitada sobre el síndrome de desgaste por empatía en psicólogos clínicos, lo que indica una necesidad de recopilar datos que permitan describir los niveles de desgaste, así como descubrir las variables profesionales relacionadas. El presente Trabajo Final Integrador propone una investigación empírica sobre este síndrome con un diseño cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo-correlacional. Su objetivo principal fue indagar los niveles globales del desgaste por empatía en psicólogos porteños, operacionalizados por medio de las dimensiones de Burnout y Estrés Traumático Secundario, componentes que comprenden el marco de Fatiga por Compasión (equivalente a Desgaste por Empatía) según el modelo del Professional Quality of Life Scale (ProQOL-5). También, su vínculo con variables profesionales como la supervisión clínica, horas semanales de ejercicio, años de ejercicio profesional y el enfoque terapéutico. La muestra estuvo integrada por 50 psicólogos clínicos de entre 28 a 70 años de edad residentes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que ejercen atención clínica en consultorio dentro del ámbito privado, en práctica particular y/o brindando atención por medio de obras sociales. Para la recolección de datos, se utilizó un cuestionario sociodemográfico elaborado ad hoc y el Professional Quality of Life Scale (ProQOL-5), desarrollado originalmente por Stamm (2010) y posteriormente validado y adaptado en Argentina para la población de psicólogos argentinos por Eidman y Zaragoza-Seratti (2023). Al aportar datos empíricos situados, este trabajo trasciende la descripción teórica para constituirse como una herramienta diagnóstica del entorno laboral. La relevancia de este aporte radica en su capacidad para fundamentar el diseño de estrategias de prevención y mitigación del desgaste por empatía, adaptadas a las particularidades de nuestra práctica clínica local.
Impacto de la lactancia materna prolongada en el desarrollo integral temprano durante la primera infancia
(Universidad de Flores, 2026) Cabrera Figueroa, María Soledad; Fernández, Marianela Noelia
El presente trabajo tuvo como objetivo analizar el impacto de la lactancia materna prolongada en el desarrollo infantil temprano, se realizó a través de una revisión bibliográfica de estudios científicos y marcos teóricos. El enfoque que se utilizó fue descriptivo y analítico que permitió sistematizar los aportes existentes sobre los beneficios y desafíos de dicha práctica, teniendo en consideración dimensiones tanto biológicas como cognitivas y emocionales en niños y niñas hasta los dos años y más dentro de la primera infancia. En el método utilizado se realizó una búsqueda, selección y análisis crítico de literatura científica disponible en bases de datos académicas, haciendo hincapié en investigaciones realizadas recientemente y de carácter interdisciplinario. Se espera que los resultados sean una síntesis de los principales aportes teóricos y empíricos, así como la delimitación de áreas aún poco exploradas que permitan orientar futuras líneas de investigación. Finalmente, la divulgación del trabajo buscará contribuir a la formación académica y profesional en el campo de la psicología, promoviendo la toma de conciencia acerca de la importancia de la lactancia materna prolongada como práctica que incide en el desarrollo integral temprano.
Relaciones entre sentido de vida y quehacer musical en músicos adultos residentesen AMBA
(Universidad de Flores, 2026) Lugones, Facundo Marcos; Torrijo, Silvana Mariel
La presente investigación empírica de corte cualitativo con diseño fenomenológico se propone explorar la relación entre el quehacer musical y el sentido de vida en músicos adultos residentes del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA). En este marco, se busca comprender cómo la práctica musical, más allá de su dimensión técnica o profesional, se configura como una experiencia significativa en la vida de quienes la ejercen. Para la obtención de los datos, se realizaron entrevistas semiestructuradas a quince músicos, varones y mujeres de entre 25 y 60 años, a fin de indagar en sus trayectorias, motivaciones y significados atribuidos al quehacer musical. Asimismo, se profundizó en el modo en que dichas experiencias se vinculan con la construcción de identidad, la vivencia emocional y la percepción de sentido en sus vidas. Los resultados permiten comprender cómo el quehacer musical se configura como un espacio de encuentro de sentido de vida, en tanto los participantes reconocen en la música una vía de expresión, conexión y posicionamiento frente a su propia existencia. A través de la práctica, los músicos no sólo desarrollan habilidades, sino que encuentran formas de vincularse consigo mismos, con otros y con el mundo, permitiendo el encuentro de sentido en sus experiencias y en su modo de vivir.
Estrés y motivación laboral en empleados del Poder Judicial de la Nación, Argentina
(Universidad de Flores, 2026) Derocco, Carolina Mariana; Mortara, Gabriel Nicolás
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el estrés y la motivación laborales de los empleados del Poder Judicial de la Nación, Argentina. El diseño de investigación fue cuantitativo, de tipo no experimental, de corte transversal y diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 70 empleados del Poder Judicial de la Nación, cantidad que fue obtenida mediante un muestreo no probabilístico, intencional. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron el Cuestionario de Estrés Percibido CEP (Levenstein et al. 1993) y la Escala de Motivación en el Trabajo R-MAWS (Gagné et al 2010, 2014). Los resultados indicaron la existencia de relaciones significativas entre el estrés laboral y los distintos tipos de motivación, observándose asociaciones positivas con formas de regulación más externas y negativas con la motivación intrínseca.
Apuestas deportivas y la salud mental en jóvenes de AMBA
(Universidad de Flores, 2026) Scarcella, Micaela Ayelen; Nadal, Mónica Zaida
El presente trabajo tuvo como objetivo investigar las experiencias de jóvenes de 18 a 29 años del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) en relación con las apuestas deportivas y sus repercusiones en la salud mental. Utilizando un enfoque cualitativo, de alcance exploratorio y diseño de teoría fundamentada. La muestra estuvo conformada por 12 jóvenes que realizaban apuestas deportivas de manera habitual desde hace al menos un año. Se utilizo como técnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada. Los principales resultados evidenciaron que las motivaciones para comenzar a realizar dicha práctica fueron la influencia de grupo de pares, búsqueda de emoción, diversión y ganancias económicas. Asimismo, se observó a la ansiedad como la manifestación emocional más fuerte, sentimientos de enojo, frustración, preocupación y pensamientos recurrentes vinculados a la pérdida económica y la necesidad de recuperar el dinero perdido. Por otra parte, se identificaron repercusiones en el funcionamiento de la vida diaria y en los vínculos interpersonales.
El rol del psicólogo educacional frente a la deserción escolar en el nivel secundario en Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
(Universidad de Flores, 2026) Tavolara Pignanelli, Daniela; Pozo, Lorena
La presente investigación tuvo como objetivo general comprender el rol del psicólogo en el ámbito educativo frente a la deserción escolar en el nivel secundario, específicamente en instituciones de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de un enfoque cualitativo y un diseño narrativo, se buscó explorar las percepciones y experiencias de los profesionales, identificar las estrategias e intervenciones implementadas para favorecer la permanencia escolar y analizar las condiciones institucionales y contextuales que inciden en su práctica. La muestra estuvo conformada por doce psicólogos que se desempeñan en escuelas secundarias, seleccionados mediante un muestreo intencional. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron posteriormente analizadas mediante un enfoque de análisis temático, orientado a la identificación de categorías emergentes vinculadas con los objetivos de investigación. Los resultados evidenciaron que el rol del psicólogo educativo se configura como una práctica compleja y multidimensional. Se identificó que la deserción escolar es percibida como un fenómeno procesual y multicausal. Por otra parte, se observó que las condiciones institucionales desempeñan un papel central en la prevención del abandono escolar.
Ansiedad social y habilidades metacognitivas en estudiantes de la Universidad de Flores del Área Metropolitana de Buenos Aires
(Universidad de Flores, 2026) Minutella, María Mercedes; Echeverría, Claudia Rosa
El presente estudio analiza la relación entre la Ansiedad Social y las Habilidades Metacognitivas en estudiantes universitarios de la Universidad de Flores (UFLO), con el objetivo de aportar evidencia empírica actualizada sobre dos dimensiones fundamentales del desempeño académico y el bienestar emocional en la adultez emergente. Se empleó un diseño cuantitativo, no experimental y transversal, utilizando como instrumentos el Test de Ansiedad Social Universitaria (TAS-U) y el Cuestionario de Habilidades Metacognitivas (CHM). Participaron 143 estudiantes, concurrentes a la Universidad de Flores sita en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Sede San Miguel, de la provincia de Buenos Aires, durante el año 2025. Los resultados indicaron una asociación específica entre la Ansiedad Social y la dimensión de Confianza en la Memoria, mostrando que los estudiantes con mayores niveles de Ansiedad Social reportan mayor percepción de confianza en sus capacidades mnésicas. Estos resultados aportan elementos relevantes para el desarrollo de intervenciones que integren aspectos metacognitivos en el abordaje de la Ansiedad Social.
Duelo por muerte de animales de compañía : una revisión sistemática sobre estrategias y recursos de afrontamiento
(Universidad de Flores, 2026) Baccaro, Valeria Soledad; Díaz Videla, Marcos
En las últimas décadas, los animales de compañía han adquirido un lugar cada vez más significativo dentro de las dinámicas familiares y en la vida afectiva de sus tutores. En este contexto, la perdida de estos vínculos puede provocar procesos de duelo intensos y dolorosos, comparables con la perdida de humanos significativos. Frecuentemente, este tipo de duelo carece de reconocimiento y legitimidad social. El duelo es un proceso natural de adaptación emocional frente a la pérdida de un ser querido y suele acompañarse con sentimientos de vacío, consciencia de la ausencia y emocionalidad penosa y angustiosa intensa y persistente. El duelo por muerte de animales de compañía presenta síntomas similares a los que se manifiestan en el duelo por humanos, sin embargo, suele caracterizarse por mayores sentimientos de soledad e invalidación social, además de la ausencia de rituales o conmemoraciones culturales de despedida. El objetivo del siguiente trabajo fue revisar y sintetizar las evidencias sobre la variedad y efectividad de las estrategias de afrontamiento llevadas a cabo por tutores en luto por la muerte de animales de compañía, para realizar recomendaciones para la elaboración particular de este tipo de duelo. Para ello, se realizó una revisión sistemática utilizando el método PRISMA, seleccionando una muestra de 58 estudios con fechas de publicación que oscilaban entre 1985 y 2026, siendo 35 estudios cuantitativos, 15 estudios cualitativos y 8 estudios mixtos. Los resultados obtenidos se organizaron en tres temas: (1) estrategias de afrontamiento espontáneas individuales, (2) estrategias de afrontamiento espontáneas interpersonales y, (3) estrategias de afrontamiento terapéuticas o profesionales. Además, se sintetizaron las estrategias de afrontamiento de acuerdo con su efectividad o utilidad referida, realizando recomendaciones para su implementación. Se destaco la importancia de reconocer el impacto psicológico de la perdida de animales de compañía y de promover distintas estrategias de afrontamiento que favorezcan la adaptación al duelo, incluyendo validación, apoyo social efectivo y estilos singulares de expresiones de vínculo continuo, que favorezcan el crecimiento postraumático. Asimismo, se remarcó la necesidad de que los profesionales veterinarios y de salud mental incorporen a su práctica herramientas de acompañamiento y validación emocional para ofrecer un apoyo adecuado a los tutores en luto.

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