Licenciatura en Psicología

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https://hdl.handle.net/20.500.14340/1050

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Experiencias subjetivas del fenómeno de ciberbullying en estudiantes de 3° año de la ESRN°16 durante el 2° cuatrimestre de 2025
(Universidad de Flores, 2026) García Fuentes, Juan Cruz; Reale Berrueta, Agustina; Menéndez Maissonave, Camila
El presente Trabajo Final Integrador se propuso identificar y describir la presencia del fenómeno de Ciberbullying en estudiantes de tercer año de la escuela secundaria ESRN°16 de la provincia de Rio Negro, ciudad de General Roca durante el segundo cuatrimestre de 2025. La investigación se centró en comprender las experiencias subjetivas de los fenómenos de Ciberbullying experimentados por los estudiantes. Para ello, se llevó adelante un estudio cualitativo, con diseño descriptivo no experimental de corte transversal. La muestra no probabilística, estuvo conformada por estudiantes adolescentes voluntarios con edades comprendidas entre los 15 y 18 años pertenecientes a tercer año de la Escuela Secundaria de Río Negro (ESRN°16) que asisten a clases durante el 2° cuatrimestre del año 2025. Para la recolección de datos se realizó una entrevista semi estructurada de diez preguntas, a través de la cual se examinó si se registran fenómenos de Ciberbullying en los estudiantes de dicha institución, la modalidad o modalidades de este, frecuencia en que sucede y si existen diferencias por género. Uno de los hallazgos más relevantes realizado a través del análisis de los resultados, fue un número elevado en el registro de la presencia del fenómeno de Ciberbullying, más de la mitad (55,55%) de los estudiantes entrevistados refirieron haber participado de alguna manera en el desarrollo del ya mencionado fenómeno. A diferencia de investigaciones previas enfocadas en las consecuencias, se aporta una contribución original al analizar desde una perspectiva fenomenológica situada las estrategias informales para la prevención del Ciberbullying aportadas por los entrevistados que compartieron sus experiencias.
Situación económica y calidad de vida : la salud mental de los/as adultos/as mayores que viven en la Ciudad de San Carlos de Bariloche y cobran la jubilación mínima
(Universidad de Flores, 2026) Lopez, Gabriela Yanina; Manentti, Cristian Gastón
El presente Trabajo Final Integrador tiene como objetivo analizar la influencia de la situación económica actual en la salud mental de adultos/as mayores que perciben la jubilación mínima en la ciudad de San Carlos de Bariloche. El estudio se posicionó desde los campos de la Psicología Clínica y Social, utilizando un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo. Se emplearon entrevistas semidirigidas a una muestra (no intencional) conformada por mujeres mayores de 60 años residentes en dicha localidad. Los resultados evidenciaron que las limitaciones económicas actúan como un factor determinante en el bienestar psicológico, manifestándose en sentimientos de incertidumbre y restricciones en la calidad de vida. Se concluye que el contexto socioeconómico actual precariza la salud mental de esta población, subrayando la necesidad de intervenciones integrales.
Calidad de vida y autocuidado en psicólogos clínicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad de Flores, 2026) López, Micaela Rocío; Stepaniuk, Mirta
El presente trabajo final integrador se propuso analizar el nivel de calidad de vida y autocuidado que presentan los psicólogos clínicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para este fin se realizó un estudio cuantitativo con un diseño no experimental, transversal y de alcance descriptivo tomando una población adulta de 25 a 75 años que estén ejerciendo actualmente en el área clínica. Se eligió como instrumentos de recolección de datos la Escala de Autocuidado para Psicólogos Clínicos (EAP) y para calidad de vida se utilizó el cuestionario WHOQOL-BREF. Los resultados demostraron que los psicólogos clínicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires presentan un autocuidado moderado y niveles elevados de calidad de vida. Asimismo, se evidenció una diversidad en las conductas de autocuidado, destacándose el cuidado del espacio laboral, las actividades recreativas, la psicoterapia personal, la espiritualidad y la salud física. Luego del análisis llevado a cabo, se concluye en que es necesario promover condiciones institucionales y formativas que favorezcan el bienestar profesional.
Condiciones de preparación ocupacional para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual en un centro de día en CABA
(Universidad de Flores, 2026) Palermo, Luciana Graciela; Gastaldo, Zulma Gabriela; Vittone, Pamela Susana
La presente investigación se propuso explorar las condiciones de preparación ocupacional de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual que asisten a un centro de día en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se realizó un estudio de tipo cualitativo fenomenológico, en el cual se llevó a cabo un estudio de caso mediante doce entrevistas semiestructuradas administradas a profesionales y estudiantes avanzados de carreras de salud que ejercen en el centro de día. Los resultados muestran la presencia de obstáculos significativos en el proceso de inserción sociolaboral de esta población, entre los que se destacan la falta de regularización de las políticas públicas, la existencia de barreras sociales y actitudinales tales como la falta de autonomía y los temores limitantes por parte de las familias que acompañan este proceso. Los hallazgos revelan la necesidad de que existan espacios de preparación ocupacional para las personas con discapacidad con profesionales que brinden habilidades sociolaborales, programas y políticas públicas que permitan la inserción y la capacitación y acompañamiento a las familias para que el objetivo pueda llevarse a cabo.
Relación entre la actividad física y el bienestar psicológico en mujeres adultas de 40 a 65 años
(Universidad de Flores, 2026) Frattini, Malena Sofía; Scabone, Viviana Edith
El presente trabajo final integrador se trató de un estudio empírico cuantitativo de corte transversal, el cual propuso explorar cómo la práctica regular de actividad física influye en el bienestar psicológico de mujeres de entre 40 a 65 años en la provincia de Buenos Aires, considerando que la adultez femenina representa un momento particularmente significativo dado que se trata de una etapa de transición marcada por profundos cambios biológicos, psicológicos y sociales; lo cual afecta la calidad de vida y su bienestar subjetivo. Esta investigación se realizó a través de encuestas autoadministradas compuestas por el Cuestionario Internacional de Actividad Física o IPAQ y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, o BIEPS-A, con la adaptación de Casullo. Estas encuestas se entregaron a una muestra de 53 personas de la población objetivo, con el propósito de conocer el bienestar psicológico en esta población que realizó actividad física regularmente. Además, se realizó una revisión de literatura científica reciente. Los resultados indicaron que las mujeres de mediana edad evaluadas presentaron mayormente niveles medios de bienestar psicológico, con una predominancia de niveles altos de actividad física y una relativa estabilidad entre los distintos rangos etarios abarcados. Asimismo, no se observaron diferencias en el bienestar según el nivel de actividad física, aunque se identificó una tendencia descendente del mismo a medida que disminuyó el tiempo de sedentarismo. El elevado desvío estándar (DE entre 136,82 y 190,42 según el grupo de bienestar psicológico) indicó heterogeneidad en los niveles de sedentarismo. A partir de estos hallazgos, se pudo inferir la necesidad de profundizar en investigaciones que analicen con mayor precisión la relación entre la actividad física, el bienestar psicológico y el sedentarismo.
Niveles de depresión en pacientes diagnosticados con esclerosis múltiple en AMBA
(Universidad de Flores, 2026) Marello, Omar Ruben; Sorbara, Sandra Estela
La esclerosis múltiple es una enfermedad neurológica crónica que genera un impacto significativo no solo a nivel físico, sino también en la salud mental de quienes la padecen. Entre las comorbilidades psiquiátricas asociadas, la depresión se destaca por su alta prevalencia y por sus efectos negativos sobre la calidad de vida, la autonomía funcional y la adherencia a los tratamientos. El presente estudio tuvo como objetivo describir los niveles de gravedad de la depresión en personas con diagnóstico de esclerosis múltiple. Para ello, se trabajó con una muestra de 53 participantes, a quienes se les administró la Escala de Depresión de Hamilton, previa firma del consentimiento informado. Los resultados evidenciaron que una proporción elevada de la muestra presentó algún grado de depresión, predominando los niveles leve y moderado, lo que pone de manifiesto la heterogeneidad de la sintomatología depresiva en esta población. Los hallazgos obtenidos subrayan la importancia de incorporar la evaluación sistemática de la salud mental en el abordaje clínico de la esclerosis múltiple. En este sentido, se propone una intervención integral e interdisciplinaria que incluya la detección temprana de los síntomas depresivos, el tratamiento psicológico y, cuando corresponda, el abordaje farmacológico, así como estrategias psicoeducativas y de apoyo social. En conjunto, este trabajo aporta evidencia que refuerza la necesidad de considerar la depresión como un componente central del cuidado integral de las personas con esclerosis múltiple, con el fin de mejorar su bienestar psicológico y calidad de vida.
Calidad de vida profesional en psicólogos clínicos : un estudio descriptivo-correlacional sobre fatiga y satisfacción por compasión
(Universidad de Flores, 2026) Bartiva, Ana Maura Camila; Fuhr, Ana Elizabeth
La calidad de vida profesional en psicólogos clínicos constituye un aspecto central para comprender el equilibrio entre los factores protectores y de riesgo inherentes al ejercicio de la profesión. El presente estudio tuvo como objetivo describir los niveles de satisfacción por compasión y fatiga por compasión, dimensiones de la calidad de vida profesional en psicólogos clínicos, y analizar su relación con la experiencia profesional y otras variables laborales. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y de alcance descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 80 psicólogos y psicólogas que se desempeñan en el ámbito clínico. Se administró la Escala de Calidad de Vida Profesional (ProQOL-IV) junto con un cuestionario sociodemográfico y laboral elaborado ad hoc. Los resultados indicaron niveles moderados de satisfacción por compasión, burnout y estrés traumático secundario. Se encontró una correlación negativa y baja entre años de experiencia y satisfacción por compasión. No se observaron asociaciones significativas entre experiencia, horas de trabajo o cantidad de pacientes con burnout ni estrés traumático secundario. Sin embargo, la supervisión clínica se asoció significativamente con menores niveles de burnout. Asimismo, el análisis descriptivo evidenció una alta presencia de prácticas de autocuidado entre los profesionales. Los hallazgos invitan a repensar las condiciones del ejercicio clínico, destacando la importancia de factores protectores como la supervisión y el autocuidado para promover la sostenibilidad profesional y el bienestar en psicólogos clínicos.
Estrés parental y estrategias de afrontamiento en madres y padres de niños con Trastorno de Espectro Autista en provincia de Buenos Aires
(Universidad de Flores, 2026) Alcaraz, Luciana María; Solodovsky, Maricel
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el estrés parental y las estrategias de afrontamiento en madres y padres de niños con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) de la Provincia de Buenos Aires. Para esto, se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y descriptivocorrelacional. La muestra estuvo conformada por madres y padres de niños con diagnóstico de TEA, a quienes se les administró un cuestionario que incluía preguntes sociodemográficas, el Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF) y el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés (CAE). Se realizaron análisis descriptivos, correlacionales y comparativos según variables sociodemográficas. Los resultados evidenciaron niveles elevados de estrés parental en la muestra y una relación significativa entre el estrés parental y determinadas estrategias de afrontamiento. Asimismo, se observó que las estrategias más utilizadas fueron aquellas de carácter activo y cognitivo, como resolución de problemas y reevaluación positiva, mientras que la religión resultó ser la menos empleada. En relación con la edad del hijo, se halló una asociación significativa con los niveles de estrés parental, y no se encontraron diferencias significativas según el género de los padres. Los hallazgos permiten concluir que el estrés parental constituye una dimensión relevante en la experiencia de los padres de niños con TEA y que se encuentra vinculado a las estrategias de afrontamiento utilizadas. Estos resultados resaltan la importancia de considerar el bienestar psicológico de los padres en el abordaje integral del Trastorno del Espectro Autista y de promover intervenciones orientadas al fortalecimiento de recursos emocionales y estrategias adaptativas.
Experiencias emocionales del uso de la tecnología en la segunda infancia
(Universidad de Flores, 2026) Godoy, Cintia Belén; Stepaniuk, Mirta
La presente investigación tuvo como propósito explorar el papel y las implicancias del uso de la tecnología en el desarrollo emocional de niños de seis a doce años de edad, de la localidad de San Miguel, provincia de Buenos Aires, durante el año 2025. La investigación se basa en entrevistas semiestructuradas a trece Licenciados/as en psicología con experiencia en este rango etario. Los resultados alcanzados que se pudieron encontrar señalan que la ausencia de tecnología en estas edades es crucial para el desarrollo integral, la adquisición de habilidades sociales, la tolerancia a la frustración y la expresión emocional. En cuanto a la regulación emocional, se coincide en que el uso de la tecnología sin un propósito definido, límites temporales o falta de mediación adulta puede generar importantes limitaciones en la regulación emocional de los niños. Luego, en cuanto al ámbito familiar, el impacto de la tecnología está determinado por las concepciones familiares sobre su valor y disfunción y, por último se observó que el uso de tecnologías digitales en el hogar está desplazando momentos de juego y sociabilidad.
Ansiedad ante exámenes y estrategias de afrontamiento en estudiantes de la Universidad de Flores
(Universidad de Flores, 2025) Nordin Vilas, María Luz; Mortara, Gabriel Nicolás
El presente trabajo tuvo como objetivo indagar la relación entre la ansiedad ante exámenes y las estrategias de afrontamiento utilizadas por estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Flores. Se adoptó un diseño cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 79 estudiantes de entre 19 y 65 años (M = 35,27), de los cuales el 82,3% fueron mujeres y el 17,7% varones, seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Se administraron el Inventario de Respuestas Emocionales durante los Exámenes (GTAI-A) y el Cuestionario de Afrontamiento ante la Ansiedad e Incertidumbre Pre-examen (COPEAU), ambos validados en Argentina. Los resultados no evidenciaron una relación significativa entre los niveles generales de ansiedad y las estrategias de afrontamiento; sin embargo, se hallaron correlaciones específicas entre dimensiones particulares. En concreto, se observó una asociación positiva entre la preocupación y las estrategias orientadas a la tarea, así como entre la emocionalidad y las estrategias centradas en la tarea y la búsqueda de apoyo. Por otra parte, la edad se relaciona negativamente con la falta de confianza y positivamente con el uso de estrategias de afrontamiento basadas en la tarea, lo que sugiere un afrontamiento más adaptativo en estudiantes de mayor edad. En cuanto al género, las mujeres presentaron puntuaciones más elevadas tanto en las dimensiones de ansiedad como en los tres estilos de afrontamiento. Finalmente, se constató que las estrategias más utilizadas fueron las orientadas a la tarea, seguidas por la evitación y, en menor medida, por la búsqueda de apoyo.
Redes sociales y vínculos en la generación Z : un análisis del impacto en las relaciones interpersonales
(Universidad de Flores, 2025) Barrios, Joaquín María; Pozo, Lorena
En este estudio, se buscó indagar sobre el impacto del uso de las redes sociales en las relaciones interpersonales de los jóvenes pertenecientes a la Generación Z. La constante evolución de la cibercultura y la omnipresencia de la tecnología han transformado profundamente la manera en que nos relacionamos. Las redes sociales, que inicialmente se pensaron como plataformas de interacción social, se han consolidado como una herramienta central para establecer y mantener vínculos, especialmente entre los jóvenes de esta generación. Se adoptó un enfoque de investigación de corte empírico transversal, utilizando un diseño cuantitativo sistemático . La recolección de datos se realizó mediante una encuesta a través de un formulario de Google Forms, basada en el cuestionario de la investigación "La Tecnosocialidad: el papel de las TIC en las relaciones sociales” (Fernández et al., 2017). La muestra estuvo conformada por 138 jóvenes. Los resultados vieron reflejados tanto los aspectos positivos como negativos del impacto que tienen las redes sociales en las relaciones interpersonales, sin embargo, los mismos demuestran que hasta el día de hoy la mayoría de los jóvenes priorizan las interacciones en persona que las que se dan a través de las redes sociales.
Cibercondría y Ansiedad por la salud. Autodiagnóstico, redes sociales y alfabetización digital en jóvenes adultos del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA)
(Universidad de Flores, 2025) Rotela, Mercedes; Pozo, Lorena
El presente estudio analiza la relación entre ansiedad por salud y cibercondría en jóvenes adultos del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) expuestos de manera frecuente a información médica en redes sociales. El problema abordado surge del incremento en el uso de internet y la consecuente exposición a contenidos sobre salud mental y física, fenómeno que, según la literatura reciente, puede intensificar la preocupación sanitaria y promover conductas de autodiagnóstico. El objetivo general fue determinar la relación entre ambas variables en población joven, considerando el papel de la alfabetización digital en salud como factor moderador y para ello se aplicó un diseño cuantitativo, descriptivo-correlacional y de corte transversal a una muestra no probabilística de 81 participantes, mediante los instrumentos Short Health Anxiety Inventory (SHAI) y Cyberchondria Severity Scale (CSS-12). Los resultados mostraron niveles moderados de cibercondría (media 33,26) y bajos de ansiedad por la salud (media 1,16), con una correlación positiva débil y no significativa entre ambas variables (r = 0,157; p = 0,162). La mayoría de los participantes manifestó un aumento de la preocupación y malestar tras las búsquedas médicas en línea, así como conductas de repetición y dependencia informativa, aunque sin alcanzar niveles patológicos. Se concluye que la cibercondría emerge como un fenómeno moderado pero extendido, asociado a la exposición digital constante y a la autopercepción de control informativo, sin traducirse necesariamente en ansiedad clínica por la salud.
El despertar de ansiedad, miedo y pánico en adolescentes ante desafíos cognitivos
(Universidad de Flores, 2025) Bianchi, María del Pilar; Losada, Analía Verónica
Esta investigación abordó el fenómeno emocional de la ansiedad, el miedo y el pánico experimentado por adolescentes de entre 13 y 17 años frente a situaciones escolares que implican desafíos cognitivos, especialmente las evaluaciones. El estudio adoptó un enfoque mixto, combinando la técnica cuantitativa Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo, STAI y cualitativa, entrevista semiestructurada, con el propósito de explorar tanto la prevalencia de estos estados emocionales como las vivencias subjetivas asociadas. Los resultados indicaron que un alto porcentaje de los adolescentes evaluados presentó niveles medios y altos de ansiedad, tanto en su modalidad estado como rasgo. Las entrevistas revelaron sentimientos de bloqueo, temor al juicio, presión institucional y familiar, pensamientos distorsionados y síntomas físicos vinculados al pánico. A partir del análisis, se identificó que estas experiencias se relacionan con bajos niveles de autoeficacia percibida y con prácticas escolares centradas en la exigencia y la evaluación como castigo. Se destaca la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas, incorporar estrategias de educación emocional y fortalecer el rol del Equipo de Orientación Escolar (EOE) en la prevención de la ansiedad escolar.
El rol de las redes sociales en los vínculos de pareja
(Universidad de Flores, 2025) Villord, Lucía Jazmín; Stepaniuk, Mirta
En la presente investigación, el objetivo principal fue analizar el rol de las redes sociales en los vínculos de pareja, identificando los aspectos positivos y negativos que surgen en la interacción entre los miembros. Para ello, se trabajó con una metodología cualitativa y un diseño narrativo - interpretativo. La información fue recolectada a través de entrevistas semi estructuradas realizadas a 20 mujeres que se encuentran o se han encontrado en relaciones heterosexuales, residentes del Gran Buenos Aires. A partir del análisis de los relatos, se identificaron distintas formas en las que el uso de redes sociales puede afectar el vínculo, tales como los celos, el control, la comparación, la ansiedad, los conflictos y una percepción negativa de la autoestima. Asimismo se observó una distancia entre la imagen que se proyecta en las redes sociales y la realidad del vínculo de pareja. Los resultados permiten reflexionar acerca de cómo las redes sociales influyen en la vida afectiva y el modo en que impactan en las formas de vinculación en la actualidad, aportando elementos para pensar nuevas modalidades de acompañamiento desde el campo de la psicología.
Experiencias de apoyo social y sus consecuencias en el bienestar psicológico de los sobrevivientes de Cromañón
(Universidad de Flores, 2026) Rodríguez, Celeste Soledad; Baró, Silvana
El 30 de diciembre del año 2004 la banda de rock Callejeros se presentó a brindar un recital en el boliche República Cromañón, ubicado en el barrio de Once de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A los pocos minutos de comenzar el show se produjo un incendio en el lugar como consecuencia de una bengala que impactó en el techo. A raíz de este suceso, fallecieron 194 personas y hubo miles de heridos. Al día de hoy el número de fallecidos es incluso mayor, como consecuencia de las secuelas psicológicas, físicas y emocionales ocasionadas en sobrevivientes. El objetivo de la presente investigación es identificar las experiencias de apoyo social y sus consecuencias en el bienestar psicológico de los sobrevivientes de Cromañón. Se utilizó un método cualitativo, con un diseño no experimental, de carácter descriptivo y transversal, donde se empleó la estrategia de estudio de casos. Como instrumento para la recolección de datos se utilizaron entrevistas en profundidad realizadas a 12 participantes entre 37 y 66 años que residen en el AMBA y que estuvieron presentes en el boliche la noche de la masacre. Como resultado se observó que el apoyo social, en sus diferentes formas, desempeñó un rol central en los procesos de afrontamiento y se asoció positivamente con el bienestar psicológico de los sobrevivientes de Cromañón.
Niveles de resiliencia en lectores y escritores de poesía residentes en Argentina
(Universidad de Flores, 2026) Laje, Analía Noemí; Rojas, Myrian Rosa
El presente Trabajo Final Integrador tuvo como objetivo identificar los niveles de resiliencia en personas adultas residentes en Argentina que participan en comunidades virtuales vinculadas a la lectura y escritura poética y practican poesía literaria en contextos no clínicos. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo, mediante un muestreo intencional, utilizando un cuestionario sociodemográfico y de práctica poética junto con la Escala de Resiliencia ER-25. Los resultados evidenciaron un predominio de resiliencia moderada a alta, una alta frecuencia de lectura y escritura, un perfil educativo mayormente universitario/posgrado y una presencia ampliamente predominante de formación artística, sin observarse un patrón lineal entre resiliencia y variables cuantitativas de práctica en cuanto frecuencia y antigüedad. Los resultados sugieren que la relación entre poesía y resiliencia podría vincularse más con la función subjetiva y comunitaria de la práctica cultural que con indicadores cuantitativos simples, y muestra la conveniencia de futuras investigaciones con enfoques mixtos y mayor heterogeneidad muestral.
Efectos en el aprendizaje en niños/as institucionalizados por maltrato Infantil : desde la psicopedagogía forense
(Universidad de Flores, 2026) De Felippis, Antonella; Manentti, Cristian Gastón
El presente Trabajo Final Integrador se inscribe en el campo de la Psicopedagogía y adopta un enfoque cualitativo de tipo teórico, basado en una revisión bibliográfica. El objetivo central es analizar los efectos que el maltrato infantil y la institucionalización prolongada producen en los procesos de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes (de aquí en adelante NNyA), desde una perspectiva psicopedagógica forense y en el marco del paradigma de protección integral de derechos.
Autoestima e imagen corporal en mujeres del Área Metropolitana de Buenos Aires
(Universidad de Flores, 2026) Jiménez Matiz, Carol Tatiana; Marmo, Julieta
El presente estudio analiza la relación entre la autoestima y la percepción de la imagen corporal en mujeres adultas de entre 20 y 40 años residentes en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), Argentina. Bajo el supuesto de que ambas variables están estrechamente vinculadas y repercuten en el bienestar psicológico y la identidad femenina, se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 50 mujeres, residentes en dicha región, a quienes se les aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg (RSES, 1965) y el Body Shape Questionnaire en su versión abreviada (BSQ-21, Nieri y Fuentes Cuiñas, 2020), validado en población argentina. Los resultados revelaron que el 56% de las participantes presentó niveles medios de autoestima, el 38% niveles bajos y solo el 6% niveles altos. En cuanto a la percepción de la imagen corporal, el 94% no manifestó preocupación significativa, mientras que el 6% evidenció una preocupación leve. Se identificaron diferencias relevantes según nivel educativo, ocupación y edad, destacándose una mayor autoestima entre mujeres con mayor formación académica y estabilidad laboral, y con edades comprendidas entre 20 a 35 años. Los datos obtenidos sugieren una tendencia general a la autovaloración moderada y una percepción corporal mayormente saludable en la muestra analizada. Estos hallazgos aportan evidencia empírica situada socioculturalmente.
Impacto de la ansiedad en mujeres de entre 20 y 50 años con cáncer de mama : una revisión bibliográfica sobre estudios latinoamericano
(Universidad de Flores, 2026) Gebel, Andrea; Furman, Hernán
El presente trabajo de investigación explora el impacto que causa la ansiedad en mujeres de entre 20 y 50 años de edad con Cáncer de Mama, abarcando desde la detección temprana hasta su tratamiento, en el bienestar psicológico, el refuerzo de las fortalezas personales, además de la calidad de vida ante el conocimiento del diagnóstico. Además, busca identificar los aportes empíricos más relevantes acerca de la influencia que causa la ansiedad en lo que refiere al bienestar emocional y/o psicológico en mujeres jóvenes con cáncer de mama. Todo esto en el contexto de América Latina, especialmente en Argentina. Es un estudio de diseño teórico de revisión bibliográfica. Se revisaron 62 artículos y textos científicos que tratan sobre el tema, utilizando buscadores académicos como Google Académico, Scielo, Dialnet, Psycinfo, Scopus.Esta revisión bibliográfica demuestra que la ansiedad afecta negativamente en cuanto al bienestar psicológico a las mujeres jóvenes con diagnóstico de cáncer de mama, por ende, tienen problemas para afrontar la enfermedad, y se ve afectada la adherencia al tratamiento y la respuesta fisiológica a los mismos, por lo tanto, se demuestra en este trabajo, la necesidad de apoyo psicoterapéutico.
Uso de Tik Tok en adolescentes y su relación con la autoestima y la autoimagen
(Universidad de Flores, 2025) Felipe, Claudia; Potes, Micaela Victoria
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar si hay relación entre el consumo de tik tok y los niveles de autoestima y satisfacción con autoimagen en adolescentes. Se trata de una investigación cuantitativa con un diseño transversal descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 51 adolescentes escolarizados entre las edades de 14 a 16 años, los instrumentos que se utilizaron fueron el cuestionario de autoestima de Morrison Rosenberg (Rosenberg, 1965) y para relevar variables específicas vinculadas al uso de Tik Tok se elaboró un formulario Ad Hoc compuesto por preguntas cerradas y abiertas, diseñado exclusivamente para esta investigación.Los resultados evidenciaron que la mayoría de los adolescentes presentó niveles medios de autoestima y un uso moderado de la plataforma. Asimismo, se observaron diferencias descriptivas en función del tipo de contenido consumido: Quienes accedían con mayor frecuencia a material vinculado a la belleza y la moda refirieron percepciones menos positivas respecto de su imagen física, mientras que el consumo recreativo o educativo no evidenció variaciones relevantes. La correlación entre tiempo de uso y autoestima no resultó significativa. En conjunto, los hallazgos sugieren que el impacto del uso de Tik Tok se vincula especialmente al contenido visual al que se exponen los adolescentes más que al tiempo de uso en sí mismo.

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